Ania nie mogła już się doczekać wyjazdu na kolejny turnus rehabilitacyjny do Centrum Rehablitacji Like niedaleko Poznania.
To pierwszy w tym roku turnus Ani, tym razem mała grupa kuracjuszy: "mały turnus", ale zajęć jak zwykle dużo. Wszystkie terapie są bardzo pomocne dla Ani.
Zajęcia zaczynają się o 9 i trwają z przerwami na posiłki do 14-15.
Oto fotorelacja:
Karta planowanych terapii, ulegała w trakcie turnusu małym korektom
Terapia ręki
Kinezyterapia
Terapia SI
Terapia w wodzie
Terapia MAES
Hipoterapia
Serdecznie dziękujemy za obejrzenie tej krótkiej relacji. Rehablitacji Like niedaleko Poznania
Marzenie zostanie spełnione, jeżeli Ania uzyska wynik pozytywny z pisemnej matury, z języka polskiego na poziomie podstawowym.
Maturę z pozostałych przedmiotów
Ania już zdała.
Nadmieniamy, że Ania zdaje
maturę w formule 2015.
Ania pracowicie i z wielką determinacją dąży do spełnienia swojego marzenia.
Dążenie to można porównać do sztafety, z tym że jedynym zawodnikiem jest tutaj Ania. Jednak nie jest ona osamotniona.
W sztafecie tej udział bierze cały czas wiele dobrych nauczycieli - przyjaciół o wielkiej empatii i pracowitości.
W 2024 roku Ania pragnie zdawać pisemny egzamin maturalny z języka polskiego kolejny raz.
Jednak, tak jak poprzednio bez pomocy dobrych przyjaciół, którzy zechcą przygotowywać Anię nie uda się jej uzyskać magicznej wartości 30%,
aby egzamin zdać.
Trochę o dostosowaniach egzaminu maturalnego Ani.
Często
zadawane jest nam pytanie jak odbywa się Ani egzamin maturalny?
Oto dostosowania, które Ania miała przyznane przez OKE podczas poprzednich egzaminów maturalnych, do których przystępowała:
1. arkusz Q00 2. pomoc nauczyciela wspomagającego 3. wydłużenie czasu o 105 minut 4. kartki ze słowami wspomagającymi 5. pisanie pismem wspomaganym.
Oprócz tego, co istotne egzaminy odbywały się u Ani w domu.
Z powodu choroby Ania nie
mówi,
jedynie potrafi potwierdzić i zaprzeczyć
za pomocą mimiki,
ale
także głosu (mówi "nie"i gardłowo "tak").
Choroba spowodowała także znaczne
ograniczenia ruchowe i znacznie zaburzoną
koordynację wzrokowo-
ruchową.
Dlatego jedynym rozwiązaniem do komunikowania się Ani z otoczeniem, w tym także napisania matury jest pisanie ruchem wspomaganym.
Zasada „pisania ze wspomaganiem” polega na
wspieraniu – przez podtrzymywanie, dotykanie ręki, nadgarstka – komunikującego
się przez pedagoga wspomagającego. Najczęstszą pozycją wyjściową jest ułożenie
„ręka nad ręką” lub „ręka pod ręką”. Procedura zakłada stopniowe
przemieszczanie punktu fizycznego kontaktu z dłoni na nadgarstek.
Wspomagający zadaje piszącemu proste pytania
(na które piszący na pewno zna odpowiedź). Wspomagający stara się wraz z
piszącym literka po literce „złożyć” wyraz będący odpowiedzią.
Stopniowo, w miarę postępów piszącego
wprowadza się coraz trudniejsze zadania.
W
ten sposób rozmowa jest zapisana, co jest bardzo ważne dla osoby piszącej, gdyż
łatwiej wypowiedzieć się jej, jeśli może wrócić do wcześniejszego fragmentu
rozmowy, zobaczyć napisane przez siebie za pomocą ruchu wspomaganego zdanie czy
pytanie.
O metodzie tej dowiedzieliśmy się od pani Doroty. Metodę tę wypracowywała u swojego syna Patryka. Zachęcam do zapoznania się z prezentacjąpani Doroty:
udało się pozyskać dla Ani równie wspaniałych, o
wielkim sercu nauczycieli, z języka polskiego panią Kasię, Małgosię, Zbyszka, a
z matematyki Tomka. Ponadto poznaliśmy dzięki pani Dorocie kochaną panią Anię z
matematyki. Bardzo dużo pomagała Ani pani Asia oraz niezastąpiona pani Basia.
Przez cały
rok szkolny 2020-2021 Ania bardzo dużo się uczyła do matury.
W 2021 roku
uzyskała pozytywne wyniki z angielskiego i z matematyki.
Maturę z
języka polskiego zdawała ponownie 2022 i w 2023 roku, niestety nie pokonała
granicznego limitu procentowego.
Dodatkowo
jeszcze w 2022 roku Ania musiała przystąpić do rozszerzonego egzaminu z
wybranego przedmiotu, był to język angielski, udało się Ani uzyskać 30%.
Bilans jest
taki, że 3 przedmioty zaliczone, pozostaje Ani do zadania egzamin pisemny z
języka ojczystego.
Oto kilka wspomnień z tego czasu:
Jak wspominaliśmy na wstępie Ania chce przystąpić po raz kolejny do egzaminu pisemnego z języka polskiego na poziomie podstawowym w 2024 roku.
POTRZEBNA WIĘC JESZCZE POMOC NAUCZYCIELI -PRZYJACIÓŁ,
którzy podejmą się przygotowywać Anię w tym roku szkolnym do matury.
Niech Ania zakończy swoja "sztafetę" wygraną, tak niewiele pozostało, a jednocześnie tak wiele do zwycięstwa.
Nauczyciel, który znajdzie wśród swoich obowiązków zawodowych i rodzinnych czas dla Ani musiałby spotykać się z Anią co najmniej trzy razy w tygodniu po dwie godziny i rozwiązywać z Anią arkusze maturalne, poprzez pisanie rozwiązań opisanym tu ruchem wspomaganym.
Z CAŁEGO SERCA DZIĘKUJEMY ZA DOTYCHCZASOWE WSPARCIE I DALEJ PROSIMY O POMOC DLA ANI, ABY OSIĄGNĘŁA SWÓJ CEL I SPEŁNIŁA SWOJE MARZENIE- OTRZYMANIE ŚWIADECTWA DOJRZAŁOŚCI
